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●谈到建设教育强国,全国政协委员、南京大学党委书记谭铁牛认为,高水平研究型大学作为国家战略科技力量的重要组成部分,要把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来,发挥基础研究深厚、学科交叉融合的优势,努力成为基础研究的主力军。为此,谭铁牛建议:第一,树牢基础研究的正确导向。坚持自由探索和目标导向“双力驱动”,更好地引导教师、科研团队面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康做有组织的科研,选题立项以满足国家需求为要,把论文写在祖国的大地上,把成果应用在国家需求中。第二,建强基础研究的人才队伍。实行更加积极、更加开放、更加有效的人才引进政策,用好全球人才资源,着力提升基础研究人才队伍的国际化水平。第三,加强基础研究的条件保障。加大稳定经费支持力度,进一步提高国家财政对高校基础研究的投入,同时积极吸纳企业、金融机构等社会资源以捐赠和建立基金等方式拓展资金来源,形成持续稳定投入机制。加强基础设施和科研硬环境建设,加大对基础研究平台的支持力度,加快大型科学仪器装备研制与大科学装置建设,着力提升支撑基础研究的条件保障能力。最后,优化基础研究的政策环境。完善评价考核体系,赋予科研人员更大经费支配权和资源调度权,给予他们更多尊重与信任,让基础研究工作者静心向学,潜心问学。

●职业教育是培养高素质技术技能人才的基础工程,人才培养质量是职业教育高质量发展生命线。全国政协委员、河北交通职业技术学院副院长张运凯日前接受采访时表示,应全面提高职业教育人才培养质量,源源不断培养产业急需的高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。张运凯建议,要紧密对接产业升级和技术变革新趋势,提高职业教育服务经济社会发展的精准度。重点服务制造业强国建设、交通强国建设、破解“卡脖子”关键技术等,面向战略性新兴产业重点领域,面向生产性服务业向专业化和价值链高端延伸,面向生活性服务业向高品质和多样化升级等,系统梳理新职业场景、新职业岗位对技术技能人才新需求,以专业建设为引领推进职业教育供给侧结构性改革。

资料来源:《人民日报》　白鸥/整理

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